CONCLUSIÓN FINAL

Como conclusión y final de este blog, he de decir que tanto la asignatura como el blog me han parecido muy interesantes. En concreto, esta asignatura me ha gustado porque es muy creativa e innovadora. Hemos aprendido mucho sobre nuevas tecnologías y su aplicación, que dentro de unos años nosotras mismas las tendremos que aplicar en los colegios. Simplemente, el crear un blog, añadir enlaces, subir las presentaciones a slide share y compartirlas en el blog son cosas que yo no sabía y hacer y que he aprendido y creo que en futuro me van a se útiles.

Asimismo, aunque al principio me asusté un poco con la idea del blog he de decir que me parece muy buena herramienta para aprender. Esto se debe a que fomenta el trabajo autónomo y cada estudiante puede aprender y profundizar más sobre lo que quiere saber ( artículos, vídeos, imágenes...)

En lo que respecta a  las prácticas , en  mi opinión creo han sido bastantes funcionales y de utilidad. Por ejemplo:  hemos hecho un proyecto para crear un colegio privado, nos han orientado a una nueva salida hacia el mundo laboral, a ser emprendedores.

Finalmente, creo que he aprendido mucho en esta asignatura, puesto que he complementado el trabajo en el blog, con las clases y explicaciones del aula, trabajos de otras compañeras y prácticas realizadas.

Por todo tanto, puedo decir que estoy muy satisfecha con el trabajo y esfuerzo  realizado, que espero que algún día me sea útil en mi futuro como docente.

EDUCACIÓN EN VALORES

Los valores son prácticas sociales expuestas en un contexto social determinado y con personas con características similares a las nuestras.

Cada persona construye su escala de valores personales. Esto quiere decir que las personas preferimos unos valores a otros. Los valores más importantes de la persona forman parten de su identidad. Es básico recalcar que los valores se aprenden desde la temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio. Cada persona, de acuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollo cognitivo, construye un sentido propio de los valores.

Los valores determinan la manera de ser de los seres humanos dentro de los valores se involucran nuestros sentimientos y emociones. Las actitudes y conducta están relacionadas.

 En la formación y educación de alumnos influyen diversos agentes como son; la familia, escuela, comunidad, amigos, medios de comunicación, etc. Así como factores como económico, político, cultural, etc.

En mi opinión, la educación en valores es esencial para que un niño llegue a ser tanto un buen ciudadano como persona.  Los valores se afianzar  sobre todo, en la familia, que es donde el niño pasa más tiempo, pero no por esto la escuela se debe desentender de esta labor.

Desde la escuela, aunque sea de forma transversal, se deben promover una serie de valores útiles para la vida ciudadana como el respeto, la tolerancia, la igualdad, la honestidad y la justicia.

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL CENTRO EDUCATIVO

La familia constituye el primer entorno educativo de los hijos y también el principal.

No obstante, la familia encuentra ciertas limitaciones en su función educativa y a de recurrir a otras instituciones capaces de ampliar las experiencias de formación que contribuyan al desarrollo del los hijos. 

Puesto que ambas instituciones comparten un objetivo común: “lograr una educación de calidad para los hijos y alumnos respectivamente, es necesario llegar a acuerdos y a unir esfuerzos para conseguir la continuidad, regularidad y coherencia que el objetivo requiere. Los profesores pueden y deben colaborar con los padres en la búsqueda de respuestas a las necesidades que presenten los hijos en su desarrollo. Planteada de este modo, la participación de los padres en la escuela constituye un aspecto ineludible de su función educativa.

Desde el punto de vista legal, los padres tienen derecho constitucional a intervenir en la gestión y control de los centros escolares sostenidos por fondos públicos.

A continuación,  añado un Power Point , realizado por mí, que me ha parecido interesante compartir puesto que él hay una serie de propuestas para fomentar la participación de los padres en la escuela:

Propuestas para la participación de los padres en la Escuela from Sara García

EL TUTOR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

La figura del tutor es de gran relevancia durante toda la etapa educativa, tanto en infantil como en primaria, ya que el tutor va a ser una de las personas más importantes en influyentes en la vida del niño.

El profesor no sólo debe limitarse a enseñar al niño y que esté cumpla los objetivos estipulados en la programación, sino que estoy totalmente de acuerdo con lo de que un maestro tiene que motivar y despertar el interés de los alumnos por el aprendizaje.
Asimismo, un maestro debe ayudar a los alumnos cuando presenten dificultades en su proceso de aprendizaje, pero no les debe realizar las cosas, sino ayudarles y orientarlos para que lo consigan por sí mismo, fomentando así su autonomía.
Por otro lado, una de las funciones que debería tener el maestro es preocuparse por el bienestar de sus alumnos. Por tanto creo que un maestro debería coordinarse e involucrarse con la familia de sus alumnos y tener en cuenta el contexto  con el cada niño convive.


En mi opinión, un maestro no se puede limitar simplemente “a cuidar de los niños” todos los días, sino que debe saber que cada niño es un mundo y que por tanto, no todos precisan la misma atención. Creo que un maestro, no es como un albañil que se equivoca al poner un ladrillo y puede cambiarlo. No, nosotros estamos construyendo personas y  todo lo que hagamos con nuestros niños repercutirá en su futuro. Así  que,  aunque no está presente en las funciones del profesor creo que el maestro debería inculcar al alumno buenos valores y hábitos desde la infancia, ya que todo cambio empieza desde abajo.

Por último, cabe destacar que un profesor deber ser observador, y que debe ser  una figura en la que fijarse, en la que orientarse y debe ser un modelo a seguir que ayude y  cree personas autónomas

EL TUTOR Y LA FAMILIA

El tutor es una de las figuras más importantes para los alumnos después de sus propios modelos paternos. Por este motivo, el tutor debe establecer una conexión con las familias de tal manera que el niño cuando llegue a la escuela se encuentre como en su propio ambiente y así aproveche mejor su aprendizaje, ya que si esta cómodo este será mejor y se afianzará más.

Entre el tutor y la familia debe existir un vínculo fuerte que se debe basar en la cooperación entre padres y docente para el mejor progreso del niño, puesto que si las dos partes trabajan de forma coordinada y atendiendo al progreso del alumno se llevará acabo una mejor situación y favorecerá el proceso enseñanza- aprendizaje del alumno.

El tutor se debe interesar por la situación del niño, al igual que los padres deben interesarse por la situación del niño en el ambiente escolar. Para hacer que los padres se involucren más con el aprendizaje del niño el docente/ tutor, debe hacer propicia esta colaboración en la medida de lo posible y debe hacer ver a los padres de una manera cercana lo importante que es que se involucren de lleno en la educación de sus hijos.

LA CRISIS Y LA EDUCACIÓN

La crisis ante la que nos encontramos ha hecho que los gobiernos hagan ajustes y recortes en los presupuestos, afectando directamente a la educación. Por ejemplo, en Educación se ha gastado mucho en estos últimos años, a veces de manera innecesaria, como por ejemplo, otorgar a alumnos de 5º de primaria un ordenador portátil.  Lo que ha generado mayor malestar en la educación no es que se hagan recortes, sino que estos recortes sean y perjudiquen de manera explícita a la educación y a sus integrantes (como por ejemplo: retirada de becas para ir al extranjero, endurecimiento de las cláusulas para obtener una beca), y no a otros sectores que han provocado la crisis ( bancos, Gobierno). Todos estos recortes, hacen que cada vez sea más difícil costearse la Educación y acceder a ella, a un derecho universal.

El  factor más importante que influye en la política educativa es la política general que impone el equipo de gobierno que implanta las leyes. En mi opinión,  uno de los problemas y errores que existen en nuestro país, cada vez que se cambia de signo en el gobierno, cada uno intenta imponer sus propios ideales a través de las leyes y las políticas educativas, lo que hace nuestro sistema educativo vulnerable e inestable.  Por tanto, pienso que se debería llegar a un consenso entre todos los partidos políticos y formular una ley que mire por la calidad educativa y que remedie los problemas que se están dando.

Práctica 3. El currículo oculto.

Esta práctica consistía en describir una página al azar de un libro para Educación Infantil e intentar ver el mensaje oculto que posee y da. El elegido por nuestro grupo fue,el cuento de pictogramas "Caperucita Roja" de Concha López Narváez.

Práctica 3. El currículo oculto from Sara García